芒种故事绘本,范文大全

对于处在语言学习关键期的小学生来说，英语绘本对于孩子的英语学习有很大的作用，是非常好的英语启蒙工具，有趣味性、幽默感、音乐性、游戏性、韵律感等。　绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的热点，也是普遍认同的绘本阅读的最大价值。绘本阅读不仅可以增加幼儿的词汇量，还可以增强孩子的口语表达能力，但我认为在语言发展过程中，培养良好的阅读是很重要的。绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。所以，我校从20__年3月份起，就一直在开展英语共读书这项活动，本学期我们读的是孩子们比较喜欢的龟兔赛跑。

为了保证活动能够顺利有效的实施，学校规定每周二，周四的2:40-3:00为学生的固定朗读时间。活动主要采取我们学校英语课改组专业教师在学校广播领读，学生在教室跟读的方式。英语教师每次进行绘本领读前，都认真研究了绘本内容，只有老师走进绘本里，才能对书中的内容产生共鸣，这样学生才能更好地理解故事内容，理解绘本，在这样有趣的读书过程中，激发起学生的阅读兴趣，并自然而然地掌握了故事中的英语词汇和简单的英语对话。

通过绘本教学的开展，学生们在英语学习上有了取得了一些进步和成绩。在进行绘本教学研究的同时，我们每一位英语教师也在收获。大家共同参与、共同研究，共同感受、共同体验。从研究前的细心规划、设计，到研究中脚踏实地的执行、修正，再到研究后的汇总反思，每一步的经历，给每一位教师增添了不同的教学经验。

总之一句话，在绘本的阅读教学中，我们每一位老师和每一位学生都在一起快乐的享受着成长。

早上太阳刚从云层里钻出来。小猫就整装出发——只见他头戴滑冰帽，脚穿滑冰鞋，双手戴皮套，还拽着两只漂亮的氢气球，好不神气。他又要在同伴面前炫耀新学的本领——滑冰了。

他歪歪扭扭地朝前滑着，每到一处就扯开嗓子嚷到：“喂，快出来，看我新学的本领。”小动物们被吓得不得安宁，都捂住耳朵，钻在被窝里，谁也不理会它，因为大伙早就领教了他的滑冰技术了——像蚱蜢东撞西碰的，摔的青一块紫一块的，可还是老是吹自己是新画的妆，跑得比风还快……大家都知道他吹牛——只得摇头

由于我们工作的严谨，我们会看到各种各样的范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编特别从网络上整理了绘本故事课件，希望对大家有所帮助。

一、说教材：

《两棵树》是一本经典儿童绘本，是一个寓意很深的故事，故事意境优美，蕴含着感染人、影响人的情感价值，绘本以两棵树的离别与重逢为主线，逐渐展开故事情节，两棵树从开始的互相争吵——到后来的离别——再次的重逢之间的情感交流，在这绘本故事中，能让我们充分感受到两棵树的不同情感，从而也告诉我们要正确对待身边的好朋友，珍惜友谊。大班的孩子喜欢交朋友，虽然也经常会和好朋友发生争吵，但没过多久又能和好如初，大班的孩子马上就要步入小学，和好朋友分别了，这时候的友谊更加的可贵，正如绘本故事中的两棵树一样，比较容易理解，为此我设计了这堂课。

二、说活动目标：

根据大班语言领域目标，通过分析教材，结合大班幼儿的年龄特点、语言发展的实际水平，我确定如下目标：

1、欣赏绘本内容，理解两棵树争吵—离别——重逢的过程。

2、幼儿能自主观察画面，大胆猜测、表述绘本情节内容。

3、感受两棵树的离别与重逢，懂得正确对待身边的好朋友，珍惜好朋友之间不可缺少的宝贵友谊。

三、说重难点：

根据目标定位，我把活动的教学重点定位在：理解图书的大概内容，并能大胆地用语言表达出来。

教学难点定位在：通过观察和听说，发现故事中角色的对话特点，从而体会他们不同的心理感受及情感交流。

活动准备为了给幼儿展示优美意境的作品，使幼儿在活动过程中得以充分的表达和练习，为此我作了以下准备：

1、《两棵树》多媒体课件2、自制小图画书（人手一份）

四、说教学法：

教师是学习活动的支持者和引导者，在本次活动中我主要采用了多媒体课件演示法、视听结合法，观察法等使活动呈现趣味性、生动性、寓教育于生活，使活动得到深化。让幼儿在玩中学、学中玩。

五、说活动过程：

对于这样经典的绘本，我们应该思考，不仅是要挖掘故事本身所蕴含的价值，更要重视如何引导幼儿仔细、耐心的欣赏每一个细节，理解认识事件的发展和人物的心理变化这一过程，因此我通过以图质疑、引入情境——观察表述、理解故事——体验生活、结束活动这三个环节来达成教学目标。

（一）以图质疑、引入情境在活动开始时，我就以开门见山点出主题，并以图片提出疑问，引导幼儿有目的地去倾听故事，激发幼儿学习的兴趣。

芒种，是二十四节气中的第9个节气，也是夏季的第三个节气。芒种的到来表示仲夏的时节正式开始了，在这时候，雨量充沛、气温子也会逐渐升高，让我们一起来感受一下芒种这个节气吧!

芒种是农民伯伯丰收的季节，一片片金黄色的麦田在火辣辣的太阳下烘烤着，天上没有一片云，没有一丝风，知了也仿佛嗓子干渴，不再吟唱。此时田野上的收割机在不停地收麦，农民伯伯们在不停地打理麦子，丝毫没有累的意思。他们为什么要这么赶忙收割呢?因为芒种时节雨量充沛，气温高，若被雨水灾冲垮，那些小麦就会落粒、穗上发霉。这可是农民们最不想遇到的，前些段他们的日益劳动会因此毁于一旦。

最近，天气非常的热，太阳在空中放肆地散发光芒，使人满头大汗。我也会经常幻想农民伯伯在这个大热天下该怎样劳动呢?每天，我们上下课时，太阳光从窗户透射过来，散落在我们身上，这样的感觉太难受了。汗水一滴一滴地顺着脸颊滑落，有毅力的`同学根本不在乎，依就认真听课。等到期末考试我们的“芒种”时节一定会有很好的结果。而那些因为热就不能真正投入学习中的人，就不会在“芒种“时有好结果。

芒种其是是一个丰收的节气，而我们，只有在这些天努力学习，肯下功夫，在期末考试时才能绽放脑脸上的笑容。

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连……”六月初旬这会儿，正值芒种时节，在农村正是大家最忙碌的时侯。

公鸡喔喔的叫，整个农村就开始忙碌起来。起床、刷牙、吃饭……那是个夏天的早晨，阳光明媚。我向门口一探头，蔚蓝的天空，清新的绿色……尽收眼底。在前往学校的路上，原本兴高采烈的我，却因看到了一幅被“阳光”凝聚的画面，有着复杂的心情：一个个农民伯伯，光着脚，踩进那乌黑的沼泽地，手上拿着翠绿的秧苗，迈着一步又一步，播撒着希望。一切都在汗流浃背中进行。这样的行动不知持续了多少天……

在六月中旬的'某个傍晚，西边的太阳逐渐落山，吃过晚饭的夏日凉爽而又舒畅。整个村子都凉下来、静下来。我独自走在田间小路上散步，这是多么惬意的解ya方式啊！我向四周望了望，波涛翻涌的青色之海，是土地上最美的诗篇，远处的村子都隐在绿色的雾中，内心只有单纯的青春的快乐。

那几天几乎每天上学的时候我都在观察着，曾默默地注视着，他们是多么的神圣，那一次次端上饭桌的粮食，越来越感觉很珍贵，芒种真的是很“忙”的季节呀！而在这一次一次的忙碌中，有这么一种“忙种”的人们。越

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大班绘本故事教学计划

一、故事主题：自我认识

1.故事名称：《小丑鱼的成长故事》

2.故事简介：小丑鱼一开始认为自己很卑微，不被人关注，但在一次“大众选美比赛”中，因为它独特的颜色和身材而赢得大家的喜爱，最终赢得了比赛的冠军。小丑鱼意识到，自己独特的特点就是最美丽的，也学会了自信和坚定。

3.教学目标：

（1）培养幼儿的自我认识和自信心；

（2）让幼儿意识到自己的优点和特点所在；

（3）让幼儿学会接受自己的独特性。

4.教学过程：

（1）介绍小丑鱼的故事背景，并展示插图；

（2）读故事时，适时停下来，与幼儿交流小丑鱼的感受，借此引导幼儿关注自己；

（3）读完故事后，引导幼儿分享自己的独特性和喜欢的东西，让他们意识到自己与其他人不同的地方；

（4）教师在作业本中留下一些空白的地方，让幼儿画出他们认为自己独特的地方，并在旁边写下一些描述。

5.教学评价：

（1）幼儿能够主动说出自己的特点，且不再羞羞答答；

（2）幼儿能够认识到自己的独特性，并积极地接受自己和他人的不同之处。

二、故事主题：亲情关爱

1.故事名称：《熊出没》

2.故事简介：故事讲述熊大和熊二的生活，以及他们与村民之间的关系。在几番努力下，熊大和熊二获得了村民的信任和喜爱，故事最后以村民们和熊二一起渡过难关为收尾，表现了人与动物之间的情感。

3.教学目标：

（1）让幼儿认识到亲情照顾的意义；

（2）培养幼儿的社会情感和关爱能力。

4.教学过程：

（1）引导幼儿感受一家人之间的关爱互动，让他们从身边日常生活小事开始寻觅；

（2）阅读《熊出没》的故事，看动画片或播放影像资料；

（3）教师以故事中的人物为例，展开一次探讨：为什么我们要善待小动物和植物，以及如何与他们共处；

（4）完成任务：让幼儿画一张或写一封卡片，送给家中自己的亲人或幼儿所喜欢的玩具，表达他们的感谢和关爱之情。

5.教学评价：

（1）幼儿能够认识到亲情照顾的重要性；

（2）培养幼儿的社会情感和关爱能力。

三、故事主题：友谊

1.故事名称：《小矮人》

2.故事简介：小矮人身高不足一米，但却有着非常善良的心。他邀请他的朋友们到他的小屋里玩耍，领略他的